Stanislas Dehaene: “desconfio de cartilhas cheias de desenhos e pouco texto. Existe um risco enorme de os alunos memorizarem as posições fixas de cada palavra. Dão a impressão de saberem ler, mas não sabem”
http://revistaneuroeducacao.com.br/aprender-a-ler-uma-revolucao-no-cerebro/
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